Der unwissende Lehrer

Dieses Buch kann auf verschiedene Weise gelesen werden. In erster Linie handelt es sich um die Geschichte von Joseph Jacotot, einem französischen Lehrer im Exil, der 1818 eine neue Lehrmethode entdeckte – und damit Panik in der gesamten wissenschaftlichen Gemeinschaft Europas auslöste.

Jacotot kannte die flämische Sprache nicht, stellte aber fest, dass er flämischen Schülern, die kein Französisch sprachen, auf Französisch unterrichten konnte. So kam er zu dem Schluss, dass Wissen an sich für das Unterrichten nicht notwendig ist und dass Erklärung keine universelle Lehrmethode darstellt. Die Ergebnisse dieses ungewöhnlichen pädagogischen Experiments zwangen Jacotot zu der Erkenntnis, dass alle Menschen gleich intelligent sind. Aus diesem Postulat entwickelte er eine Philosophie und Methode der „intellektuellen Emanzipation“, die es beispielsweise analphabetischen Eltern ermöglicht, ihren Kindern selbst das Lesen beizubringen. Das Buch widmet sich der Beschreibung und Analyse der Methode von Jacotot, seinem Einfluss auf das Verständnis dessen, was der Lernprozess ist, und erklärt, warum wir, nachdem wir uns von der Unterdrückung und Hierarchie des Intellekts befreit haben, Freiheit und die Möglichkeit erhalten, endlich etwas Neues zu lernen.