Neuroheft. 2. Klasse

Hat Ihr Kind Schwierigkeiten beim Lesen und kann deshalb den in der Schule behandelten Stoff nicht erlernen? Ein Team von Spezialisten der „Akademie für Neurobildung“ unter der Leitung von Dr. phil., Dozentin J. E. Ermolajewa bietet eine effektive neuropädagogische Methode an, die auf die Entwicklung der Lesekompetenzen von Kindern aus der Perspektive der Entwicklung und Funktionsweise des Gehirns abzielt. Der von den Autoren - praktizierenden Psychologen - entwickelte Komplex aus spielerischen Übungen, der auf den Texten des Literaturleseprogramms für die Grundschule basiert, ermöglicht es, die mit der Mechanik des Lesens, dem Verständnis von Texten, ihrer Sinngebung, Bewertung und Wiedergabe verbundenen Schwierigkeiten leicht zu überwinden. Die Materialien der Reihe „Mind-Fitness für die Grundschule“ machen den gesamten Leseprozess interessant und spannend. Sie helfen Ihrem Kind, Lernschwierigkeiten, die mit einem Mangel an neurodynamischen Komponenten der Tätigkeit, Gedächtnis, Aufmerksamkeit und Sprache verbunden sind, zu kompensieren, was bedeutet, dass das Selbstvertrauen gestärkt und Probleme beseitigt werden, die einem erfolgreichen Lernen in der Schule im Wege stehen.