Mit einer Farbe. Mit Rot ausmalen (für Kinder ab 1 Jahr)

So und nicht anders sollten wir mit Farben arbeiten. Es ist für ein kleines Kind schwierig, selbst einen Pinsel zu halten, geschweige denn, einen Farbwechsel innerhalb eines Bildes vorzunehmen. Wir vereinfachen den Prozess maximal: eine Farbe. 
Aus der Perspektive der Denkentwicklung diskutieren wir, was rot sein kann, aber wir erinnern uns, dass das Kind die Farbe direkt erst mit 2 Jahren benennen sollte! 
Die Bilder auf den Doppelseiten sind in der Regel in logische Paare gegliedert. Versuchen Sie, diese Verbindung dem Kind zu vermitteln. Überlegen Sie sich unbedingt eine „Einstimmung“ - eine erklärende Geschichte darüber, was wir ausmalen sollen und warum. Oder etwas „verstecken“ (ausmalen) und warum. Diskutieren Sie die Gegenstände aus verschiedenen Perspektiven. 
Aus der Sicht des Malens konzentrieren wir uns auf zwei Aktionen - Ausmalen und Übermalen. Trotz ihrer Ähnlichkeit sind dies zwei verschiedene Fälle. Im ersten Fall malen wir den Gegenstand innerhalb des Konturs aus, und er wird für uns offensichtlicher. Im zweiten Fall übermalen wir den Gegenstand - und er verschwindet völlig! Vielleicht haben wir jemanden versteckt (vor jemandem), oder wir haben einfach etwas gegessen und es bleibt nichts übrig! 
Wir beginnen mit einem Ball in jedem Buch, um den interessanten Gedanken zu vermitteln, dass einige Dinge jede Farbe haben können: in welcher wir sie ausmalen - so erhalten wir sie!
Für Kleinkinder.