Neurokognitiivne arendamine laste vanuses 0 kuni 13 aastat nutiseadmete ja naudingu maailmas

AGNA AGERE – pseudonüüm neuropsühholoogile, kliinilisele psühholoogile, kes töötab meditsiini- ja haridusasutustes mõlemas pealinnas, nõustades kogu riigis ja maailmas veebis ja interaktiivsete tehnoloogiate abil. Erinevatel aegadel on ta õpetanud neuropsühholoogia, laste ja täiskasvanute neurorehabilitatsiooni, meditsiinis neurovisualiseerimise tehnoloogiaid, patopsühholoogiat, eksperimentaalpsühholoogiat, laste vaimse arengu patoloogiaid ja senso-motoorse integratsiooni, samuti koolikiusamist ja pärast COVID-19 sündroomi. Kõik me tunnustame nutiseadme selget kasu täiskasvanutele! Kuid selles raamatus arutatavad küsimused on seotud lastega ja nende nutiseadmete kasutamisega varases eas. Sellega, et nad saavad ligipääsu ja omandavad aktiivselt seda, mis on algselt välja mõeldud mitte laste mugavuse jaoks. Käesolevas raamatus räägib autor neuropsühholoogia vaatenurgast, milliste väljakutsetega vanemad tegelikult igapäevaselt silmitsi seisavad laste kasvatamisel, nende alg- ja põhikooli hariduses, kiires tempos arenevas digitaalses ruumis. "Selles raamatus rääkisin ma esmakordselt neuropsühholoogiast teistmoodi, hoopis mitte nii, nagu on kirjutatud õpikutes või mida võib kuulda loengutes. Otsisin kaua kujutlust sellest, kuidas nutiseade äärmiselt kärsitult tungib kaasaegsete laste arengusse, mõjutab ajuorganisatsiooni ja kognitiivseid funktsioone ning millistele fataalsetele tagajärgedele see viib lapse isiksuse arengus," - Agna Agere.